{"id":861,"date":"2024-05-16T17:23:02","date_gmt":"2024-05-16T20:23:02","guid":{"rendered":"https:\/\/oinverso.com.br\/microkids\/?p=861"},"modified":"2026-05-03T17:23:48","modified_gmt":"2026-05-03T20:23:48","slug":"combate-ao-bullying-tem-a-tecnologia-como-aliada","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/oinverso.com.br\/microkids\/combate-ao-bullying-tem-a-tecnologia-como-aliada\/","title":{"rendered":"Combate ao bullying tem a tecnologia como aliada"},"content":{"rendered":"\n

Alunos do 5\u00ba ano do Ensino Fundamental da rede municipal de Cariacica<\/strong> na formata\u00e7\u00e3o de uma hist\u00f3ria em quadrinho digital.<\/p>\n\n\n\n

A tecnologia pode servir como uma grande aliada para combater o bullying no ambiente escolar. Isso porque, contando com alguns recursos pedag\u00f3gicos digitais, os professores conseguem realizar trabalhos que abordem a quest\u00e3o com as impress\u00f5es dos estudantes sobre a realidade na qual est\u00e3o inseridos.<\/p>\n\n\n\n

\u201cCom o aux\u00edlio do professor, materiais pedag\u00f3gicos e tendo o aluno como protagonista, \u00e9 poss\u00edvel criar jogos, mural interativo na escola e formular medidas preventivas que ajudam a minimizar os danos causados pelo bullying, de forma l\u00fadica\u201d<\/em>, afirma a especialista em Educa\u00e7\u00e3o e autora da tecnologia Microkids, Lisalba Camargo.<\/p>\n\n\n\n

Em Cariacica, alunos do 4\u00ba ao 9\u00ba ano do Ensino Fundamental da rede municipal desenvolvem trabalhos que proporcionam aos estudantes o aprendizado dos conceitos para a compreens\u00e3o da l\u00f3gica de programa\u00e7\u00e3o alinhadas \u00e0s pr\u00e1ticas educativas utilizadas nas salas de aula.<\/p>\n\n\n\n

Nesta \u00faltima culmin\u00e2ncia foram abordadas tem\u00e1ticas como: Bullying n\u00e3o \u00e9 brincadeira \u2013 realidade virtual; reciclagem; aplicativo de automa\u00e7\u00e3o pelo smartphone; c\u00f3digos de programa\u00e7\u00e3o e scratch; hist\u00f3ria em quadrinhos; produ\u00e7\u00e3o cinematogr\u00e1fica e circuito.<\/p>\n\n\n\n

Os projetos desenvolvidos por meio do uso das ferramentas pedag\u00f3gicas de tecnologia Microkids trabalharam disciplinas variadas, oportunizando o aprendizado dos alunos de forma l\u00fadica.<\/p>\n\n\n\n

Para o secret\u00e1rio municipal de Educa\u00e7\u00e3o, Jos\u00e9 Roberto Martins Aguiar, s\u00e3o trabalhos bel\u00edssimos que inserem a crian\u00e7a nesse novo mundo digital, que \u00e9 t\u00e3o importante para o desenvolvimento pessoal, social e alinhado ao novo tempo. \u201c\u00c9 inadmiss\u00edvel, nos tempos atuais, o aluno n\u00e3o ter acesso \u00e0s tecnologias. N\u00f3s investimos muito nisso. Fizemos um per\u00edodo muito dif\u00edcil com a pandemia, um per\u00edodo tamb\u00e9m de oportunidades. Trouxemos a internet r\u00e1pida para as escolas, computadores e investimos em projetos de tecnologia.\u201d<\/p>\n\n\n\n

Ainda segundo o secret\u00e1rio, s\u00e3o temas transversais. \u201cN\u00f3s n\u00e3o temos a tecnologia s\u00f3 nas aulas de ci\u00eancias ou f\u00edsica, n\u00f3s temos a tecnologia passeando por todas as nossas disciplinas. Toda trajet\u00f3ria curricular do aluno, desde o ensino fundamental at\u00e9 a educa\u00e7\u00e3o de jovens e adultos. Estamos muito felizes e muitos alunos t\u00eam aprendido a ler e escrever por meio da tecnologia e na tecnologia\u201d, pontuou.<\/p>\n\n\n\n

Pr\u00e1tica<\/h2>\n\n\n\n

Na pr\u00e1tica o professor pode adotar a proposta de ter uma conversa franca com os alunos, criando um momento de di\u00e1logo. Desta forma, o ambiente ser\u00e1 prop\u00edcio para que os estudantes possam falar abertamente sobre o assunto e seja poss\u00edvel direcionar os trabalhos de forma l\u00fadica e contextualizada.<\/p>\n\n\n\n

Inseguran\u00e7as, incertezas e mudan\u00e7as s\u00e3o temas vivenciados na adolesc\u00eancia e discutidos no momento da constru\u00e7\u00e3o de um game, como exemplo: por meio da constru\u00e7\u00e3o de um game, os alunos, mobilizam a comunidade escolar sobre perigos de drogas, m\u00e1 utiliza\u00e7\u00e3o da internet, bullying, cyberbullying e sexualidade precoce.<\/p>\n\n\n\n

A inser\u00e7\u00e3o dos alunos nas did\u00e1ticas de tecnologia educacional \u00e9 de fundamental import\u00e2ncia para minimizar o efeito dessas agress\u00f5es a partir das pr\u00e1ticas realizadas no contexto escolar.<\/p>\n\n\n\n

Acredito que o uso da tecnologia na Educa\u00e7\u00e3o seja uma evolu\u00e7\u00e3o para o ensino, a autora Lisalba Camargo comenta sobre \u201cA possibilidade de desenvolvermos essas habilidades e compet\u00eancias de computa\u00e7\u00e3o estabelecidas no complemento da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), porque na pr\u00e1tica, o aluno aprender\u00e1 a \u201cpensar\u201d de forma integral. A amplitude de mundo, suas possibilidades e oportunidades v\u00e3o contribuir para tomada de decis\u00e3o e solu\u00e7\u00e3o de problemas do dia a dia, como o bullying\u201d, complementa.<\/p>\n\n\n\n

Informa\u00e7\u00f5es \u00e0 Imprensa:
<\/strong>imprensa@microkids.com.br<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Alunos do 5\u00ba ano do Ensino Fundamental da rede municipal de Cariacica na formata\u00e7\u00e3o de uma hist\u00f3ria em quadrinho digital. A tecnologia pode servir como uma grande aliada para combater o bullying no ambiente escolar. Isso porque, contando com alguns recursos pedag\u00f3gicos digitais, os professores conseguem realizar trabalhos que abordem a quest\u00e3o com as impress\u00f5es […]","protected":false},"author":1,"featured_media":862,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[4],"tags":[13,30,31,6,32],"class_list":["post-861","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-blog","tag-bncc","tag-bullying","tag-cariacica","tag-educacao","tag-ensino-fundamental"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/oinverso.com.br\/microkids\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/861","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/oinverso.com.br\/microkids\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/oinverso.com.br\/microkids\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/oinverso.com.br\/microkids\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/oinverso.com.br\/microkids\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=861"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/oinverso.com.br\/microkids\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/861\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":863,"href":"https:\/\/oinverso.com.br\/microkids\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/861\/revisions\/863"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/oinverso.com.br\/microkids\/wp-json\/wp\/v2\/media\/862"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/oinverso.com.br\/microkids\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=861"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/oinverso.com.br\/microkids\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=861"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/oinverso.com.br\/microkids\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=861"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}