{"id":864,"date":"2024-05-16T17:28:00","date_gmt":"2024-05-16T20:28:00","guid":{"rendered":"https:\/\/oinverso.com.br\/microkids\/?p=864"},"modified":"2026-05-03T17:29:28","modified_gmt":"2026-05-03T20:29:28","slug":"mato-grosso-amplia-uso-de-tecnologia-educacional-nas-escolas-da-rede","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/oinverso.com.br\/microkids\/mato-grosso-amplia-uso-de-tecnologia-educacional-nas-escolas-da-rede\/","title":{"rendered":"Mato Grosso amplia uso de tecnologia educacional nas escolas da rede"},"content":{"rendered":"\n<p><em>A inser\u00e7\u00e3o da tecnologia educacional potencializa o processo de aprendizagem nas unidades de ensino<\/em><\/p>\n\n\n\n<p>Na Escola Estadual Padre Jos\u00e9 Maria do Sacramento (EEPJMS), em Nova Brasil\u00e2ndia (MT), as aulas de matem\u00e1tica, ci\u00eancia e artes se tornaram muito mais atrativas. O Governo do Estado do Mato Grosso por meio da Secretaria de Estado da Educa\u00e7\u00e3o ampliou o uso de tecnologia educacional nas escolas por meio da aquisi\u00e7\u00e3o de kits dos Projetos ETC Educa\u00e7\u00e3o, tecnologia e constru\u00e7\u00e3o da editora Microkids Tecnologia. Nesse contexto, o uso do material pedag\u00f3gico \u00e9 realizado atendendo estudantes do Ensino Fundamental (6\u00ba ao 9\u00ba ano) e do Ensino M\u00e9dio (1\u00aa ao 3\u00aa s\u00e9rie).<\/p>\n\n\n\n<p>Na unidade escolar, seis turmas e cerca de 150 alunos, desenvolvem os projetos fazendo uso do material did\u00e1tico da editora Microkids Tecnologia. Segundo a professora orientadora dos projetos, durante as aulas, os cadernos s\u00e3o utilizados juntamente com os livros estimulando ainda mais o aprendizado. Ela explicou que por meio das apostilas que abordam o tema Cidades, desenvolveu junto com os alunos do 6\u00ba e 7\u00ba ano, o kit Circuito El\u00e9trico.<\/p>\n\n\n\n<p><em>\u201cFormatamos um pr\u00e9dio iluminado e uma ambul\u00e2ncia. J\u00e1 os alunos do 8\u00ba e 9\u00ba ano, constru\u00edram maquetes sobre sistema de gera\u00e7\u00e3o de energia, uma casa iluminada, o quiz e o cart\u00e3o iluminado, por meio do projeto do livro Maker e Circuitos El\u00e9tricos\u201d,<\/em> disse.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"685\" src=\"https:\/\/oinverso.com.br\/microkids\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/Mato-Grosso-02.jpg\" alt=\"Mato Grosso amplia uso de tecnologia educacional nas escolas da rede\" class=\"wp-image-866 img-responsive center-block\" srcset=\"https:\/\/oinverso.com.br\/microkids\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/Mato-Grosso-02.jpg 1024w, https:\/\/oinverso.com.br\/microkids\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/Mato-Grosso-02-300x201.jpg 300w, https:\/\/oinverso.com.br\/microkids\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/Mato-Grosso-02-768x514.jpg 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p>Ainda segundo a professora, as a\u00e7\u00f5es pedag\u00f3gicas integradas ao uso da tecnologia facilitam o aprendizado dos alunos. \u201cA tem\u00e1tica circuitos el\u00e9tricos e eletricidade n\u00e3o \u00e9 um objeto de conhecimento f\u00e1cil de ser compreendido pelos estudantes, principalmente do 7\u00ba ano, por\u00e9m, com a integra\u00e7\u00e3o de materiais tecnol\u00f3gicos facilitou muito a compreens\u00e3o desses conceitos\u201d, ressaltou.<\/p>\n\n\n\n<p>A coordenadora escolar da Unidade, Rosane Behling, explicou que com a aplica\u00e7\u00e3o do novo material as aulas se tornaram mais atrativas e divertidas. \u201cPor meio da constru\u00e7\u00e3o de c\u00f3digos, por exemplo, \u00e9 poss\u00edvel contextualizar os conte\u00fados desenvolvendo nos estudantes a cultura maker e o pensamento computacional. O material de apostilas somado ao disponibilizado na plataforma Microkids, agu\u00e7a e desperta a criatividade dos alunos\u201d, pontou.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"841\" height=\"1024\" src=\"https:\/\/oinverso.com.br\/microkids\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/Mato-Grosso-03.jpg\" alt=\"Mato Grosso amplia uso de tecnologia educacional nas escolas da rede\" class=\"wp-image-867 img-responsive center-block\" srcset=\"https:\/\/oinverso.com.br\/microkids\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/Mato-Grosso-03.jpg 841w, https:\/\/oinverso.com.br\/microkids\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/Mato-Grosso-03-246x300.jpg 246w, https:\/\/oinverso.com.br\/microkids\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/Mato-Grosso-03-768x935.jpg 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 841px) 100vw, 841px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Did\u00e1tica<\/h2>\n\n\n\n<p>Dentro do roteiro bimestral da turma s\u00e3o colocadas 02 aulas para explica\u00e7\u00e3o dos materiais, cadastro e acesso na Plataforma. Seguido da Metodologia de \u201cSala de Aula Invertida\u201d, os estudantes levam o material para casa e fazem outras Oficinas do caderno, trazendo em um dia marcado para socializar com as Turmas e fazer reflex\u00e3o dos resultados em sala de aula com sua turma e professor, al\u00e9m de serem avaliados.<\/p>\n\n\n\n<p>Rosane Behling, comentou ainda sobre o que observou ap\u00f3s a formata\u00e7\u00e3o dos projetos. \u201c\u00c9 uma atividade integrada com outras disciplinas de forma l\u00fadica, tornando o aprendizado muito mais significativos tendo os alunos como protagonistas das a\u00e7\u00f5es. Estamos inserindo agora no projeto outras disciplinas como matem\u00e1tica e artes\u201d, ressaltou.<\/p>\n\n\n\n<p>Segundo a coordenadora, a equipe gestora tem apoiado todas as a\u00e7\u00f5es desenvolvidas pelo corpo docente, inclusive incentivando um interc\u00e2mbio entre escolas da regi\u00e3o oportunizando a troca de conhecimentos entre os estudantes e professores.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Assista ao v\u00eddeo<\/h2>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<div class=\"responsive-container\"><iframe loading=\"lazy\" title=\"Cases de Sucesso | Escola Sacramento MT I Tecnologia Educacional\" width=\"500\" height=\"281\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/6Rj2pxrRdrQ?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe><\/div>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<p>Por meio do desenvolvimento dos projetos os estudantes aprendem a desenvolver o pensamento l\u00f3gico, comentou umas das autoras da Tecnologia Microkids, Kellen Camargo. \u201cCom o desenvolvimento das atividades, contextualiza\u00e7\u00e3o e compartilhamento de experi\u00eancias, os alunos tornam-se protagonistas e autores da tecnologia, n\u00e3o apenas consumidores\u201d, enfatizou Kellen Camargo.<\/p>\n\n\n\n<p>De acordo com o Governo do Estado do Mato Grosso, o investimento em tecnologia educacional, in\u00e9dito na educa\u00e7\u00e3o p\u00fablica estadual, permite o desenvolvimento de habilidades e compet\u00eancias importantes para o crescimento humano e tecnol\u00f3gico dos estudantes.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Informa\u00e7\u00f5es \u00e0 Imprensa:<br><\/strong><em>imprensa@microkids.com.br<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"A inser\u00e7\u00e3o da tecnologia educacional potencializa o processo de aprendizagem nas unidades de ensino Na Escola Estadual Padre Jos\u00e9 Maria do Sacramento (EEPJMS), em Nova Brasil\u00e2ndia (MT), as aulas de matem\u00e1tica, ci\u00eancia e artes se tornaram muito mais atrativas. 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