{"id":912,"date":"2025-10-10T04:16:00","date_gmt":"2025-10-10T07:16:00","guid":{"rendered":"https:\/\/oinverso.com.br\/microkids\/?p=912"},"modified":"2026-05-03T19:18:25","modified_gmt":"2026-05-03T22:18:25","slug":"microkids-inicia-treinamento-estrategico-em-caxias-ma-para-a-formacao-de-professores","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/oinverso.com.br\/microkids\/microkids-inicia-treinamento-estrategico-em-caxias-ma-para-a-formacao-de-professores\/","title":{"rendered":"Microkids inicia treinamento estrat\u00e9gico em Caxias (MA) para a forma\u00e7\u00e3o de professores"},"content":{"rendered":"\n

Primeira etapa da capacita\u00e7\u00e3o online mobilizou cerca de 50 educadores, que atuar\u00e3o como multiplicadores da Metodologia ETC em uma das maiores redes do Maranh\u00e3o.<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

O suporte pedag\u00f3gico da Microkids para a implementa\u00e7\u00e3o dos Projetos ETC na rede municipal de Caxias (MA) foi iniciado com o treinamento online realizado na \u00faltima semana. Devido \u00e0 dimens\u00e3o da rede, que abrange 1.850 professores e 27.150 alunos, a capacita\u00e7\u00e3o ser\u00e1 realizada em etapas, sendo este o primeiro encontro. A prioridade foi apresentar a metodologia da Microkids e destacar a Tecnologia Educacional como um instrumento essencial para a aprendizagem ativa e criativa. Nesta fase inicial, cerca de 50 professores do Ensino Fundamental foram capacitados para atuar como multiplicadores. As profissionais Andrelisa Medina, Emely Freire e Marcelle Guedes, que integram a equipe pedag\u00f3gica, foram respons\u00e1veis por conduzir o treinamento e refor\u00e7ar o alinhamento da atua\u00e7\u00e3o docente \u00e0s diretrizes da BNCC e BNCC da Computa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

Metodologia maker e l\u00f3gica de programa\u00e7\u00e3o: Foco da capacita\u00e7\u00e3o<\/h2>\n\n\n\n

A forma\u00e7\u00e3o demonstrou o desenvolvimento de habilidades da Computa\u00e7\u00e3o com tecnologia plugada e\/ou desplugada, utilizando o m\u00e9todo de investiga\u00e7\u00e3o e descobertas, com forte foco em l\u00f3gica de programa\u00e7\u00e3o e cultura maker. O cronograma incluiu o acolhimento, a apresenta\u00e7\u00e3o da plataforma e recursos did\u00e1ticos complementares, e uma viv\u00eancia pr\u00e1tica. Os professores que participaram desta etapa inicial s\u00e3o respons\u00e1veis por disseminar o treinamento em suas respectivas unidades. A equipe da Microkids permanece em contato cont\u00ednuo para realizar as etapas seguintes de capacita\u00e7\u00e3o conforme a demanda de cada escola. Os temas centrais das palestras foram: \u201cA import\u00e2ncia da Tecnologia Educacional na Educa\u00e7\u00e3o Contempor\u00e2nea, segundo as diretrizes da Base Nacional Comum Curricular\u201d e \u201cComo integrar as \u00e1reas de conhecimento com a Tecnologia Educacional\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Estrat\u00e9gia de implementa\u00e7\u00e3o e apoio aos educadores<\/h2>\n\n\n\n

A excel\u00eancia na implementa\u00e7\u00e3o do material \u00e9 um objetivo assegurado pela multiplicidade de formatos dos treinamentos. Este \u00e9 o fator estrat\u00e9gico que a empresa sublinha, demonstrando que o apoio pedag\u00f3gico \u00e9 intrinsecamente male\u00e1vel e ajust\u00e1vel \u00e0s necessidades de cada contexto local.<\/p>\n\n\n\n

\u201cO desafio de capacitar uma rede com mais de 1.800 professores do munic\u00edpio de Caxias, MA, exigiu uma abordagem estrat\u00e9gica, com treinamentos divididos em etapas e realizados de forma online. O grupo inicial de cerca de 50 professores \u00e9 fundamental, pois s\u00e3o eles que levar\u00e3o a metodologia Microkids ETC para as escolas. Nosso objetivo \u00e9 claro: garantir que esses multiplicadores utilizem a l\u00f3gica de programa\u00e7\u00e3o e a cultura maker de forma intencional e assertiva, estimulando nos alunos o pensamento cr\u00edtico e a autonomia, elementos centrais da educa\u00e7\u00e3o do s\u00e9culo XXI e das diretrizes curriculares\u201d, afirma a pedagoga da Microkids, Marcelle Guedes.<\/p>\n\n\n\n

H\u00e1 mais de duas d\u00e9cadas no mercado, a Microkids se tornou refer\u00eancia em inova\u00e7\u00e3o, levando suas solu\u00e7\u00f5es integradas de educa\u00e7\u00e3o tecnol\u00f3gica para todos os estados brasileiros. A empresa desenvolve metodologias que buscam aprimorar o aprendizado do aluno de forma transdisciplinar, atendendo com excel\u00eancia as necessidades de institui\u00e7\u00f5es da rede privada e p\u00fablica. A base de seu portf\u00f3lio s\u00e3o os Projetos ETC (Educa\u00e7\u00e3o, Tecnologia e Constru\u00e7\u00e3o), livros paradid\u00e1ticos que abordam a tecnologia por meio de projetos integradores. Estes materiais, juntamente com cole\u00e7\u00f5es como o Circuito de Ideias, promovem o Pensamento Computacional, a Cultura Digital e o Desenvolvimento STEAM (Ci\u00eancia, Tecnologia, Engenharia, Artes e Matem\u00e1tica). Hoje, a Microkids tem um impacto reconhecido em mais de 3 milh\u00f5es de alunos no Brasil.<\/p>\n\n\n\n

Informa\u00e7\u00f5es \u00e0 Imprensa:
Priscila Contarini
<\/em>Assessoria de Imprensa Microkids<\/strong>
imprensa@microkids.com.br<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Primeira etapa da capacita\u00e7\u00e3o online mobilizou cerca de 50 educadores, que atuar\u00e3o como multiplicadores da Metodologia ETC em uma das maiores redes do Maranh\u00e3o. O suporte pedag\u00f3gico da Microkids para a implementa\u00e7\u00e3o dos Projetos ETC na rede municipal de Caxias (MA) foi iniciado com o treinamento online realizado na \u00faltima semana. Devido \u00e0 dimens\u00e3o da […]","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[4],"tags":[13,44,45,11,18,25],"class_list":["post-912","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-blog","tag-bncc","tag-caxias","tag-marcelle-guedes","tag-microkids","tag-microkids-tecnologia","tag-projeto-etc"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/oinverso.com.br\/microkids\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/912","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/oinverso.com.br\/microkids\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/oinverso.com.br\/microkids\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/oinverso.com.br\/microkids\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/oinverso.com.br\/microkids\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=912"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/oinverso.com.br\/microkids\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/912\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":913,"href":"https:\/\/oinverso.com.br\/microkids\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/912\/revisions\/913"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/oinverso.com.br\/microkids\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=912"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/oinverso.com.br\/microkids\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=912"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/oinverso.com.br\/microkids\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=912"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}